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Online-Impulsforum für Professor:innen zu KI in der Lehre – weitere Veranstaltungen   [13.05.26]

Das HDZ bietet weitere kostenlose Online-Veranstaltungen zu den Themen „Lernkompetenz und KI-Kompetenz als zentrale Zukunftskompetenzen fördern“ (15.07.2026), „Welche Kompetenz, welche Methode? Eine hochschuldidaktische Antwort auf KI in der Lehre“ (21.10.2026) „Partizipative Lehre mit KI agil gestalten“ (30.11.2026) jeweils von 16:00 bis 18:00 Uhr an.

Sehr geehrte Professorinnen und Professoren,

das Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg lädt Sie herzlich zu zwei weiteren Veranstaltungen des Online-Impulsforums für Professor*innen ein:

  •  Lernkompetenz und KI-Kompetenz als zentrale Zukunftskompetenzen fördern
    am 15. Juli 2026, 16:00–18:00 Uhr
    mit Prof. Dr. Tina Seufert (Universität Ulm)

Künstliche Intelligenz eröffnet der Hochschullehre neue Spielräume – insbesondere dort, wo Lernen individueller, adaptiver und prozessorientierter gestaltet werden kann. Systeme analysieren Lernverläufe, identifizieren Bedarfe und stellen situativ passende Impulse, Materialien und Unterstützungsangebote bereit.
Damit rückt eine grundlegende Dimension stärker in den Fokus, die im Diskurs um KI häufig implizit bleibt: die Lernkompetenz der Studierenden. Denn der produktive Einsatz solcher Technologien setzt voraus, dass Lernende ihren eigenen Lernprozess reflektieren, strukturieren und gezielt steuern können – auch im Zusammenspiel mit KI.
Der Vortrag nimmt dieses Zusammenspiel in den Blick und fragt, welche Rolle Lernkompetenz und KI-Kompetenz künftig für erfolgreiches Lernen in der Hochschule spielen.

  •  Welche Kompetenz, welche Methode? Eine hochschuldidaktische Antwort auf KI in der Lehre
    am 21. Oktober 2026, 16:00–18:00 Uhr
    mit Dr. Bernhard Lange (Universität Luzern)

Die Debatte um KI in der Hochschullehre dreht sich oft um Tools, Verbote oder Begeisterung, selten um die didaktische Kernfrage: Welche Kompetenzen sollen Studierende am Ende ihres Studiums haben? Aus dieser Perspektive ergeben sich überraschend klare Antworten. Der Vortrag stellt drei Modi der KI-Nutzung in der Lehre vor und diskutiert daraus folgende Überlegungen für Lehre und Prüfungswesen. Die zentrale These: Die Methode folgt dem Lernziel, nicht der Technologie.

  • Partizipative Lehre mit KI agil gestalten
    am 30. November 2026, 16:00–18:00 Uhr
    mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (Universität Hamburg)

Anmeldung: per Mail an  astrid.werner@lrk-bw.de

Den Zugangslink sowie weitere Informationen erhalten Sie rechtzeitig nach Ihrer Anmeldung.

Für Ihre Rückmeldung und bei Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen
Ihr Team des HDZ Baden-Württemberg

 


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